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  • 家庭教育:不要强迫一条鱼去爬树

    家庭教育:不要强迫一条鱼去爬树, 每一片雪花都是独一无二的,每一个孩子与生俱来有其独特的生命气质。即使是同卵双胞胎,性格和能力也可能迥异。
  • 黏着型性格如何进行自控呢?

    在商业社会混事,性格也起着决定性的作用。 完全靠实力说话的艺术家及手艺人另当别论,在一个组织里,有同事、后辈、上司等不同身份、地位的人,人际关系绝对不容忽视。 我并
  • 什么是不会“心算”的偏脑僻

    石头里装有这样的脑浆 按柯兰奇的性格分类法,日本人中黏着型性格的人占大多数。往好处说,是认真、正直、忍耐、规矩、勤快之意。往坏处说,则是思维、行动呆板,不会变通的石
  • “起床之后干什么”将决定一天的工作效率

    起床之后干什么将决定一天的工作效率 不知你是否听说过,企业的领导人大多是早晨型人。 早起散步或早晨集会、研究.学习英语或坐禅等,早饭之前要做一些事情。 由于白天都放在
  • 重要的事情应该在“整个上午”做完

    不管是早晨型人还是深夜型人,首先创造一个适合于自己的生活节奏,这对于大脑来说非常重要,对此我们已经有所阐述。但是,毫无疑问,我觉得最好的应该是早晨型。日出而作,日
  • 外语上的学习方法就是“一心朗读”。

    外语上的学习方法就是“一心朗读”。对于语言学习来说,发出声音能够发挥巨大的威力。在某杂志刊载的评论中,直接谈到了一心朗读的真正意义。
  • 对于大脑来说,朗读和理解文章内容到底有什么效果呢?

    对于大脑来说,朗读和理解文章内容到底有什么效果呢?知从什么时候开始,人们养成了默默读书的习惯。看一下古代的画,所有人都是在大声地朗读。
  • 一起呈现“师生共读、乐在其中”的美好画卷!

    师生共读受益匪浅 苏霍姆林斯基说过:要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。作为一名教师,如何让学生爱上书籍,爱上阅读?那么,走师生共
  • 康德的构思和贝多芬的狂想都产生于“脚下”

    康德的构思和贝多芬的狂想都产生于脚下 在出现试行错误时,你听说过最好去散步的典故吗? 在京都有一条哲学小径,由于哲学家西田几多郎一直在这里边思索边散步而得名。哲学家康
  • 让平凡之树结出闪光的果实

    常言说,需要是发明之母。 如果不想办法解决眼前的窘状,自己往往会陷入困境。当自己真正面临这种紧迫局面时,大脑就会进行一些异乎寻常的活动,由此可能会突然找到解决问题的
  • 读书使孩子聪明 身教重于言教

    李老师在上学期的入学测试中,我们就发现确确的知识面很广,判断问题准确迅速,您能谈谈在学前教育中,你们主要做了哪些工作吗? 粱女士:在这方面,我和他爸爸喜欢顺其自然。
  • 中国学生“赢在起点,输在终点”吗

    中国学生赢在起点,输在终点吗 近年来我国教育界冒出一个话题,即在中国教育与美国教育的比较中,中国教育为什么会赢在起点, 输在终点呢?有些年轻学子就此话题不吝下问。不

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