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闻名校之法 探教学之路----延安王家坪红军小学课堂教学模式改革研讨会

文章来源:聚焦西部网 发布时间:2019-04-04 点击量:

  课堂是学校教学的主阵地,是实施素质教育的主渠道,是培养学生核心素养的重要途径。为了转变教师的教育观念,提升业务水平,切实转变课堂教学方式,提高课堂效率,4月3日下午,延安王家坪红军小学在一年级(1)班教室开展了“王家坪小学课堂教学改革研讨会”。意在借鉴名校的成果经验,结合学校的实际,开创属于王家坪小学的教学之路。

 

  会上,教学副校长李春玲同志宣读《宝塔区王家坪小学课堂教学改革方案》,强调课改的目的就是要杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、有效辅导、有效测试,更注重质量评价的科学性、全面性和发展性,将素质教育的着力点花在培养学生的创新精神和实践能力上。因此,学校课改组在学习名校的成功经验基础上,探索研究新型的课堂教学模式---“三为主”课堂模式。即学生自学10分钟,教师精讲20分钟,学生练习10分钟,根据课型的不同安排不同的自主学习任务。在课堂上,融“学、讲、练”为一体,实现“六为主”学与教活动高度统一:学生主体、教师主导、思维主向、能力主标、问题主攻、练习主线。

 

  接着,各位老师结合自己的工作实践和班级情况,讨论“三为主”课堂模式的可行性和可操作性,以及困惑所在,解决的办法。

 
 
 
 

  最后,郭鸣校长总结发言,他强调课改的目的是要变被动为主动,变要我学为我要学,这就是要给学生任务,让他自己去探究,去发现,获取新知,从而激发学习兴趣。这其实给老师提出了更高的要求,教师一定要在备课上下功夫,少讲不讲,还要高效,一节课只让老师讲20分钟,那么你说的每一句话一定要在关键时候,实时点拨,才能达到目的。希望各位老师,勤于钻研,百尺竿头更进一步,让我们的课堂堂堂出彩,学生学到真知,提高学校的教学质量。

 
 

  通过这次研讨会,相信每个教师都受益匪浅,对课堂教学有了更深入的思考,紧迫感和危机感随之而来,的课堂模式也会不断进步,教师教学水平也会不断提高,最终实现高效课堂的目的。编辑:何均

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